未成年人的思想道德建设是国家未来发展的基石，也是社会和谐稳定的重要保障。为确保这一工作能够高效、有序地推进，建立一套科学合理的测评综合体系显得尤为重要。这套体系不仅需要明确各参与方的责任，还需要通过细致的分工来保证各项任务的有效落实。

首先，在构建测评综合体系时，政府相关部门应发挥主导作用。教育部门负责制定和实施具体的教育计划，包括在学校中开展德育课程，组织学生参与社会实践等活动；文化部门则需加强对公共文化服务设施的管理，提供健康有益的文化产品和服务，营造良好的社会文化环境。同时，这些部门还需定期对相关工作进行评估与反馈，确保目标达成。

其次，家庭作为孩子成长的第一课堂，其重要性不容忽视。家长应当注重自身言行举止对孩子的影响，成为孩子的榜样。此外，家长还应该积极参与到学校组织的各项活动中去，与教师保持良好沟通，共同关注孩子的思想道德发展状况。

再者，社会各界力量也应被动员起来参与到这项工作中来。企业可以赞助或支持青少年公益项目，如设立奖学金、资助贫困学生完成学业等；非营利组织可以通过举办讲座、夏令营等形式帮助青少年树立正确的人生观、价值观；媒体则要承担起舆论引导的责任，传播正能量，抵制不良信息。

最后，为了使整个测评综合体系更加完善，必须建立健全相应的监督机制。这包括设立专门机构负责日常检查考核，并及时公开相关信息，接受公众监督。只有这样，才能真正实现未成年人思想道德建设工作的可持续发展。

总之，“未成年人思想道德建设工作测评综合体系责任分工”是一项系统工程，需要政府、家庭以及全社会共同努力。只有每个人都尽职尽责，才能为下一代创造一个充满希望的美好未来。