一、学习目标

1. 理解文章主旨，体会作者在面对困难时如何一步步克服的心理过程。

2. 学习通过具体事例来表达深刻哲理的方法。

3. 掌握并运用文中出现的重要词语。

二、课前预习

1. 作者简介

莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家和心理学家。他擅长将个人经历与科学理论相结合，创作出许多富有教育意义的作品。本文就是基于他的真实经历改编而成。

2. 字词积累

悬崖(yá) 小径(jìng) 晕眩(xuàn) 呼吸(hū xī) 支撑(chēng)

三、课文解读

1. 整体感知

文章讲述了作者小时候与朋友们一起爬山时发生的故事。在攀爬过程中，作者因为害怕而被困于半山腰的岩石架上，最后在父亲的帮助下成功脱险。这个经历让作者明白了人生中的大问题都可以分解成小问题逐一解决的道理。

2. 细节分析

（1）开头部分通过描写天气炎热、景色优美等环境特点，为下文情节的发展奠定了基础。

（2）当作者发现自己无法继续向上攀登时，内心充满了恐惧和无助。这种情感变化生动地反映了人在困境中常有的心理状态。

（3）父亲没有直接将作者抱下来，而是指导他一小步一小步地移动到安全地带。这一做法不仅帮助了作者克服眼前的障碍，还教会了他一种应对挑战的有效策略。

四、思考探究

1. 文章题目“走一步再走一步”有什么深意？

答：题目既概括了文章的主要内容，也蕴含着深刻的哲理。它告诉我们，在遇到困难或挫折时，不要急于求成，而是应该把大目标分解成若干个小目标，然后一步一步去实现它们。

2. 结合自身实际谈谈你从这篇文章中学到了什么？

答：开放性问题，请根据自己的理解作答。

五、练习巩固

1. 根据课文内容填空：

当作者感到极度恐慌时，他唯一能做的事情就是______________。

正确答案：呼吸

2. 下列哪一项最能体现文章的主题思想？

A. 团结就是力量 B. 勇于尝试新事物 C. 化整为零，逐步解决问题 D. 保持乐观态度

正确答案：C

六、总结提升

通过本节课的学习，我们不仅了解了一个感人的故事，更重要的是学会了如何以积极的态度面对生活中的各种挑战。希望同学们能够在今后的学习和生活中运用这种方法，勇敢地迈出每一步，最终走向成功的彼岸。