一、教学目标

1. 知识目标：

- 学生能够听懂、会说并运用日常问候语“Nice to meet you”。

- 掌握基本的发音技巧和语调。

2. 能力目标：

- 提高学生的口语交际能力。

- 培养学生在实际情境中灵活运用所学语言的能力。

3. 情感目标：

- 通过互动活动增强同学之间的友谊。

- 激发学生学习英语的兴趣与热情。

二、教学重难点

重点：掌握并正确使用“Nice to meet you”。

难点：理解该句式在不同场合下的使用情景及其背后的文化含义。

三、教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件、图片资料以及实物道具等辅助材料；同时也可以根据实际情况组织一些小游戏或角色扮演活动来帮助学生更好地理解和记忆新知识。

四、教学过程

（一）导入环节（约5分钟）

教师可以通过播放一段简短有趣的视频或者讲述一个关于初次见面打招呼的小故事作为切入点，吸引孩子们注意力，并自然过渡到今天的学习内容——如何用英语表达初次见面时的友好问候。

（二）新知呈现阶段（约15分钟）

1. 教师首先向全班展示几张带有笑脸表情符号的卡片，然后逐一解释每个卡片上所代表的意思，例如开心、惊讶等情绪状态。接着引出本节课的核心词汇：“Nice to meet you”。

2. 利用录音机播放标准发音示范，让学生模仿跟读几次直至能够准确发出正确的音节组合为止。

3. 组织小组讨论，让每位小朋友轮流用新学会的句子向旁边的同学问好，并给予积极正面的反馈鼓励大家大胆开口说英语。

（三）巩固练习阶段（约10分钟）

设计几个简单易操作的游戏环节，如“找朋友”、“传话比赛”等，使学生们能够在轻松愉快的氛围中反复操练刚刚学到的内容，加深印象。

（四）总结评价阶段（约5分钟）

回顾整堂课的主要知识点，检查每位学员是否已经掌握了“Nice to meet you”的正确用法。可以邀请几位表现突出的学生上来表演一段模拟对话，以此检验他们的实际应用水平。

五、作业布置

要求学生回家后继续复习今天所学的内容，并尝试在家里也试着跟家人用英语打招呼问候。

六、板书设计

Nice to meet you

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| Nice to meet you |

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通过以上精心安排的教学流程，相信每一位三年级的小朋友都能够顺利地掌握这句重要的日常用语，并且乐于将其运用到日常生活当中去！