一、教材分析

《走一步，再走一步》选自新课标人教版语文七年级上册第四单元。本单元的主题是“感悟人生”，旨在通过学习一系列关于成长与生活的文章，引导学生深入思考生活中的点滴，学会在困难面前保持积极乐观的态度。课文讲述了一个孩子在父亲的指导下克服恐惧、逐步完成攀爬悬崖的故事，体现了面对挑战时“化整为零”的智慧。

二、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中生字词，理解文章主旨；学会分析人物心理变化及描写手法。

2. 过程与方法：通过朗读、小组讨论等方式，培养学生的自主学习能力和合作探究精神。

3. 情感态度价值观：体会文中所蕴含的人生哲理，激发学生勇敢面对生活中的困难。

三、教学重难点

重点：理解文章主旨，把握作者想要传达的思想感情。

难点：结合自身经历，探讨如何将“走一步，再走一步”这一理念应用到实际生活中去。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段短片或者讲述一个类似的小故事来吸引学生的注意力，然后提出问题：“当我们遇到困难时，应该怎样做才能战胜它？”从而自然过渡到今天的学习内容。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，并思考以下问题：

1. 故事的主要内容是什么？

2. 文中的人物有哪些？他们各自有什么特点？

（三）精读课文，深入理解

1. 分角色朗读课文，注意语气语调的变化，感受不同人物的情绪状态。

2. 小组合作探究：

- 画出文中描写“我”心理活动的句子，分析其变化过程。

- 讨论“走一步，再走一步”这句话对你的启示。

3. 全班交流分享，教师适时点拨指导。

（四）拓展延伸

鼓励学生联系自己的实际生活，谈谈自己曾经遇到过的困难以及是如何克服的。还可以布置作业，让学生写一篇小作文，题目可以是《一次难忘的经历》，要求运用学到的写作技巧和表达方式。

五、板书设计

走一步，再走一步

| 主题 | 感悟人生 |

|---|---|

| 方法 | 化整为零 |

| 启示 | 勇敢面对 |

六、总结反思

通过本节课的学习，学生们不仅掌握了基础知识，更重要的是学会了用正确的态度对待生活中的挑战。希望他们在今后的成长道路上能够铭记“走一步，再走一步”的道理，在每一步的努力中收获成功的喜悦。