在传统观念中，“开卷有益”是一句耳熟能详的古训，它强调读书的重要性与价值。然而，在现代社会中，这一观点是否依然适用？答案或许并非绝对。本文将从多个角度探讨“开卷未必有益”的理由。

首先，书籍的内容质量参差不齐。尽管书店和图书馆里摆满了琳琅满目的书籍，但其中不乏一些内容浅薄、缺乏深度甚至错误百出的作品。如果读者没有足够的辨别能力，很容易被这些劣质内容误导，形成错误的认知或价值观。例如，某些网络小说为了吸引眼球，可能包含暴力、色情等不良元素，对青少年的成长产生负面影响。

其次，阅读习惯也会影响效果。有些人沉迷于快餐式阅读，只追求快速获取信息而忽视了思考的过程。这种浮躁的心态可能导致他们无法真正理解书中的精髓，也无法从中获得真正的启发。此外，长时间盯着电子屏幕阅读还会造成视力疲劳等问题，不利于身心健康。

再者，过度依赖书籍也可能限制个人创造力的发展。书籍固然可以提供知识，但它并不能替代实践经验和独立思考。如果一个人总是依赖书籍解决问题，可能会削弱其面对实际问题时灵活应对的能力。因此，在学习过程中适当结合实践活动，才能更好地促进全面发展。

最后，值得注意的是，并非所有领域都适合通过阅读来提升技能。比如体育运动、艺术创作等领域更需要亲身参与和反复练习，而非单纯依靠理论学习就能达到理想水平。因此，在选择学习方式时应根据具体情况做出合理判断。

综上所述，“开卷未必有益”的现象确实存在。我们应当理性看待阅读的作用，在享受读书乐趣的同时也要注意甄别内容、培养良好习惯以及注重实践应用，这样才能让阅读真正成为助力成长的有效工具。