一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握《长恨歌》的基本内容和艺术特色。

- 了解白居易及其创作背景。

- 学会分析诗歌中的意象和情感表达。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和讨论，理解诗歌的主题思想。

- 借助多媒体资源，增强对诗歌意境的感受力。

- 小组合作学习，提高团队协作能力和批判性思维。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受唐诗的魅力，培养对传统文化的兴趣。

- 理解爱情与悲剧的深刻内涵，树立正确的爱情观。

- 增强文化自信，激发民族自豪感。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

- 分析诗歌中主要意象及其象征意义。

- 探讨诗歌的情感线索和主题思想。

2. 教学难点：

- 如何引导学生深入体会诗歌的深层含义。

- 结合历史背景理解诗歌的社会价值。

三、教学准备

- 多媒体课件（包含诗歌原文、注释、相关图片及视频资料）。

- 学生分组讨论提纲。

- 提前布置预习任务，要求学生查阅相关资料。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示唐代诗人白居易的照片或画像，简要介绍其生平事迹。

- 播放一段关于《长恨歌》的朗诵音频，营造氛围。

- 提问：“你们知道这首诗讲的是什么故事吗？”

2. 初步感知（10分钟）

- 学生自由朗读诗歌，标记不理解的地方。

- 教师播放标准朗读音频，指导学生模仿发音。

- 组织学生分享初读感受，教师适时补充背景知识。

3. 深入探究（20分钟）

- 分小组讨论以下问题：

诗歌开头部分描写了怎样的场景？

杨贵妃的形象是如何塑造的？

“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”表达了怎样的情感？

- 各组派代表汇报讨论结果，全班交流。

- 教师总结归纳，强调诗歌的艺术成就。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 引导学生思考：“《长恨歌》不仅仅是一首爱情诗，它还反映了哪些社会现象？”

- 观看一段关于唐代宫廷生活的纪录片片段，加深对当时社会环境的理解。

- 鼓励学生尝试用现代语言改写其中几句诗行。

5. 总结回顾（5分钟）

- 回顾本节课的主要内容，巩固知识点。

- 赠送一句名言：“读万卷书，行万里路”，激励学生继续探索文学世界的奥秘。

五、作业布置

1. 完成一份关于《长恨歌》的读书笔记，包括摘抄佳句、分析手法等内容。

2. 查找其他描写爱情的经典诗词，比较它们之间的异同点。

3. 自选一首白居易的诗进行仿写练习。

六、板书设计

《长恨歌》

白居易

爱情悲剧

历史背景

艺术特色

七、教学反思

本节课注重了学生的主体地位，通过多种方式调动了他们的积极性。但在实际操作过程中发现，由于时间有限，有些深层次的问题未能充分展开讨论。今后可以适当增加课堂互动环节，让每位同学都有机会发表自己的见解。同时，也可以考虑邀请专业学者来校讲座，为学生们提供更广阔的视野。