活动目标：

1. 认知目标：通过观察和讨论，了解小蚂蚁的生活习性和特点。

2. 情感目标：培养幼儿对自然界的兴趣和爱护小动物的情感。

3. 技能目标：锻炼幼儿的语言表达能力和团队合作能力。

活动准备：

- 小蚂蚁的图片或视频资料。

- 幼儿用书《小蚂蚁》。

- 小蚂蚁模型或玩具若干。

- 音乐《蚂蚁搬豆》。

活动过程：

一、导入活动

1. 教师播放音乐《蚂蚁搬豆》，让孩子们随着音乐节奏律动。

2. 提问：“小朋友，刚才我们听到的是什么歌？歌曲里讲的是谁呀？”引导孩子回答出“小蚂蚁”。

二、认识小蚂蚁

1. 出示小蚂蚁的图片或视频，让孩子们仔细观察小蚂蚁的身体特征。

2. 讨论：小蚂蚁长什么样？它有哪些特点？

3. 教师总结：小蚂蚁有六条腿，身体分为头、胸、腹三部分，它们是勤劳的小昆虫。

三、阅读故事《小蚂蚁》

1. 教师带领幼儿一起翻阅幼儿用书《小蚂蚁》，讲述小蚂蚁的故事。

2. 在阅读过程中，教师可以提问：小蚂蚁遇到了什么困难？它是怎么解决的？

四、游戏环节

1. 蚂蚁搬家：将小蚂蚁模型或玩具放在教室的一角，让孩子们分成小组，模仿蚂蚁搬运食物的情景。

2. 角色扮演：请几位小朋友分别扮演小蚂蚁和其他小动物，进行简单的对话表演。

五、活动延伸

1. 绘画活动：让孩子们画出自己心目中的小蚂蚁。

2. 家庭作业：请家长带孩子去公园或者田野寻找小蚂蚁，并记录下它们的行为。

活动反思：

通过这次活动，孩子们不仅了解了小蚂蚁的生活习性，还体验到了团队合作的乐趣。希望孩子们能继续关注自然界中的小生命，培养他们的爱心和责任感。

以上是一篇关于《小蚂蚁》中班教案的内容，旨在通过多样的教学方法激发孩子的学习兴趣，同时注重情感教育和实践操作，符合幼儿园中班的教学需求。