古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

原文对照：

昔之学者必有师焉。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其惑也，终不解矣。

译文对照：

古代求学的人必定有老师。所谓老师，就是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。人不是生下来就懂得一切的，谁能没有疑惑呢？有了疑惑却不向老师请教，那些疑惑终究无法得到解决。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

原文对照：

吾尝终日以思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

译文对照：

我曾经整天地思考，却不如片刻的学习收获大；我曾经踮起脚尖眺望，却不如登上高处看得更广阔。登高招手，手臂并没有变得更长，但远处的人也能看见；顺着风呼喊，声音并没有变得更响亮，但听的人会听得更清楚。借助车马的人，并不是脚步更快，却能到达千里之外；借助船只的人，并不是善于游泳，却能横渡江河。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

原文对照：

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

译文对照：

因此，不积累每一小步，就无法走到千里之外；不汇聚细小的流水，就无法形成江海。骏马跳跃一次，不可能跨越十步；劣马拉车走十天，成功在于坚持不懈。如果雕刻一下就放弃，那么腐朽的木头也不能被折断；如果坚持不懈地雕刻，那么坚硬的金属和石头也可以被雕琢。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

原文对照：

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心专也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心浮躁也。

译文对照：

蚯蚓没有锋利的爪牙，也没有强壮的筋骨，却能向上吃泥土，向下喝地下水，这是因为它心思专一。螃蟹有六条腿和两只钳子，却因为没有蛇或鳝鱼的洞穴可以藏身，而显得心思浮躁。

此段文字通过对学习态度与方法的阐述，强调了坚持与专注的重要性。希望读者能从中领悟到学习之道，不断提升自我。

（本文仅为示例，内容来源于《荀子·劝学》）