在小学一年级的数学教学中，帮助孩子们理解数字的概念以及它们之间的顺序关系是非常重要的。为了使这一过程更加生动有趣，教师可以利用各种玩具来辅助教学。这种方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能让他们更直观地理解和记忆数字的排列顺序。

首先，在课堂开始时，老师可以准备一些色彩鲜艳的小型玩具，如积木块或塑料动物模型等。这些玩具应该足够多，以便每个孩子都能参与其中。接着，老师可以让学生们按照一定的规则将这些玩具排成一列，比如按照颜色、大小或者种类的不同进行排序。

接下来，老师可以通过提问的方式引导孩子们思考和表达：“如果我们要把这些玩具按照从大到小的顺序排列，应该怎么做呢？”、“你觉得这个红色的积木是第几个？”等问题。通过这样的互动，孩子们会在实际操作中逐渐建立起对“第几”这个概念的认识，并且学会如何根据具体的标准给物品编号。

此外，还可以设计一些小游戏来巩固所学知识。例如，老师可以随机挑选一名学生上来指出某个特定位置上的玩具是什么，并告诉全班同学它排在第几位；或者组织小组竞赛活动，看哪个小组能最快准确地完成指定任务。

在整个教学过程中，教师要注意观察每位学生的反应情况，及时给予鼓励和支持，确保每位孩子都能够积极参与进来。同时也要注意控制好时间分配，避免占用过多宝贵的课堂教学时间。

总之，通过使用玩具来进行数学教育是一种非常有效且富有创意的教学手段。它既能满足低年级儿童活泼好动的特点，又能让他们在轻松愉快的氛围中学到知识。希望以上建议对于您今后开展相关课程有所帮助！