在幼儿园的教育活动中，数学是一个非常重要的学习领域。对于中班的孩子来说，他们正处于初步接触数字和数量概念的关键时期。因此，设计一个适合这个年龄段孩子的数学活动显得尤为重要。本次数学活动的主题是“10以内的相邻数”，旨在帮助孩子们理解相邻数的概念，并通过游戏和互动的方式让学习变得更加有趣。

活动目标

1. 认知目标：让幼儿了解什么是相邻数，知道每个数字都有两个相邻的数。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、逻辑思维能力和动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，增强自信心。

活动准备

- 数字卡片（1-10）

- 小动物头饰若干

- 彩色纸条若干

- 《找朋友》音乐

活动过程

一、热身环节

播放《找朋友》音乐，教师带领幼儿一起做律动，营造轻松愉快的学习氛围。

二、引入新知

1. 教师出示数字卡片，依次展示1到10的数字，并提问：“这些数字有什么特点？”引导幼儿观察数字的顺序。

2. 教师拿出数字卡片3，问：“数字3的朋友是谁？”然后出示数字2和4，解释说这两个数字就是数字3的相邻数。

三、互动游戏

1. 数字接龙：教师先说出一个数字，如“5”，请幼儿接着说出它的相邻数“4”和“6”。

2. 小动物找邻居：每位幼儿佩戴一个小动物头饰，分别代表不同的数字。教师喊停时，幼儿需要找到自己的“邻居”站在一起。

3. 拼图游戏：将彩色纸条分成若干段，每段上写有一个数字，幼儿需根据提示找到正确的相邻数并完成拼图。

四、总结分享

活动结束后，教师组织幼儿坐下来讨论今天的收获，鼓励他们分享自己在游戏中遇到的问题及解决方法。

活动延伸

1. 在区域活动中设置“数字花园”，让幼儿继续探索更多关于数字的知识。

2. 家长可以与孩子一起玩家庭版的数字游戏，巩固所学内容。

通过这样一系列丰富有趣的活动，不仅能让中班的孩子们更好地掌握10以内相邻数的概念，还能让他们感受到数学的乐趣，为今后更深入地学习数学打下坚实的基础。