一、基础知识积累

1. 给下列加点字注音：

琐屑（xiè） 濒临（bīn） 颓唐（tuí）

2. 根据拼音写出汉字：

婆娑（suō） 嶙峋（lín xún） 恹恹欲睡（yān）

3. 解释下列词语在文中的意思：

（1）触目伤怀：看到某种情景而内心感到悲伤。

（2）情郁于中：感情积聚在心里。

二、阅读理解

（一）课内文言文阅读

阅读《背影》，回答问题：

1. 文中父亲过铁道买橘子的情节，体现了父亲怎样的性格特点？

答：这一情节体现了父亲对儿子深沉的爱，以及他勤劳、细心的性格特点。

2. 文章最后一段写道：“我那时真是聪明过分”，这里的“聪明”应如何理解？

答：这里的“聪明”是反语，实际上表达了作者对自己当时不理解父亲深情的后悔与自责。

（二）课外现代文阅读

阅读下面的文字，回答问题：

那是一片湛蓝的天空，没有一丝云彩。阳光洒在大地上，金黄的稻田随风起伏，仿佛一片金色的海洋。村头的老槐树下，几个老人正围坐在一起聊天，他们的脸上写满了岁月的痕迹，但笑容却依旧灿烂。

1. 这段文字描绘了一幅怎样的画面？

答：这段文字描绘了一幅宁静祥和的乡村秋日景象，充满了生机与活力。

2. 从文中可以看出村民们怎样的生活状态？

答：可以看出村民们过着简单而幸福的生活，他们彼此和谐相处，享受着自然的美好。

三、作文

题目：《我的家乡》

要求：

1. 内容真实，感情真挚；

2. 字数不少于600字；

3. 注意语言表达的流畅性和逻辑性。

通过这份试卷，我们可以检验学生对语文知识的掌握情况，同时也希望同学们能够从中感受到语文的魅力，提升自己的文学素养。