尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天我要说课的内容是小学语文教材中的一篇经典课文——《去年的树》。这篇课文选自日本著名作家新美南吉的作品，是一篇感人至深的童话故事。接下来，我将从以下几个方面对这篇课文进行分析和阐述。

一、教材分析

《去年的树》讲述了一只小鸟与一棵树之间深厚的友谊。小鸟为了履行承诺，在寒冷的冬天飞过千山万水，寻找曾经栖息的大树。最终，它找到了大树变成的火柴点燃的灯火，并完成了最后的告别。这个简单而温馨的故事蕴含了深刻的主题，如诚信、友情以及生命的意义等。

二、教学目标

根据课程标准的要求，结合本文的特点，我设定了以下教学目标：

- 知识与能力：理解文中关键词语的意思，积累优美词句。

- 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，感受文本的情感深度。

- 情感态度价值观：体会人与自然和谐相处的重要性，培养学生的爱心和社会责任感。

三、教学重难点

本节课的重点在于引导学生深入体会小鸟与大树之间的真挚感情；难点则是让学生能够联系实际生活，思考如何珍惜身边的人际关系。

四、教法学法

为了更好地实现上述目标，我采用了情境教学法、朗读感悟法等多种教学手段。同时鼓励学生采用自主探究式学习方式，激发他们的学习兴趣。

五、教学过程

（一）导入新课

通过播放一段关于森林的小视频，营造出一个充满生机与活力的自然环境氛围，从而引出课题《去年的树》。

（二）初读感知

让学生自由朗读全文，初步了解故事情节，并找出自己认为重要的句子或段落加以标注。

（三）精读赏析

分小组合作学习，重点探讨小鸟与大树之间的对话部分，体会它们之间那份纯真的友谊。教师适时指导朗读技巧，使学生能够在声情并茂地朗读中加深理解。

（四）拓展延伸

组织学生围绕“如果我是小鸟”这一假设情景展开想象，写下自己的想法或者感受。这不仅锻炼了学生的写作能力，还进一步巩固了课堂所学内容。

（五）总结升华

回顾整堂课的学习经历，强调诚信守诺的重要性，并希望同学们在生活中也能像文中的小鸟一样，做一个诚实守信的好孩子。

六、板书设计

我的板书力求简洁明了，突出主题思想。主要包括：

- 主要角色：小鸟、大树

- 关键词语：承诺、友谊、灯火

- 核心理念：诚信、责任

以上就是我对《去年的树》这篇课文的教学设想。希望通过这样的安排能让学生们在轻松愉快的氛围中学到知识，受到启发。谢谢大家！

希望这份说课稿能帮助到您，如果有任何需要调整的地方，请随时告诉我。