在中学语文教学中，《愚公移山》是一篇经典课文，它不仅蕴含了深刻的哲理，还展现了中华民族坚韧不拔的精神品质。为了更好地让学生理解这一精神内涵，我们设计了一堂生动有趣的课堂活动。

首先，在导入环节，教师可以通过讲述与“愚公移山”相关的民间故事或寓言来激发学生兴趣。例如，可以引用一些类似的成语故事如“水滴石穿”，引导学生思考坚持不懈的重要性。这样既能活跃课堂气氛，又能自然过渡到本课主题。

接下来是文本解读部分。教师应带领学生逐字逐句地阅读原文，并结合注释解释难懂词汇及句子含义。同时，还可以通过提问的方式鼓励学生积极发言，分享他们对文中某些情节的看法。比如，“愚公为何要移山？”、“智叟的话是否合理？”等问题能够促使学生深入思考问题的本质。

此外，为了加深印象，教师还可以组织小组讨论或者角色扮演等活动。让每位同学都有机会表达自己的观点，并且互相交流彼此的想法。这种方式不仅有助于培养学生的团队合作能力，还能提高他们的语言表达水平。

最后，在总结阶段，教师需要再次强调文章所传递的核心思想——面对困难时不要轻易放弃，而是应该勇敢地去克服它。并且可以联系实际生活中的例子进一步巩固所学知识，使学生们能够在日常学习生活中运用这些道理指导自己前行。

总之，《“愚公移山”课堂教学设计》旨在通过多种方法调动起学生参与课堂的积极性，让他们真正理解和感悟到这篇作品背后深层次的意义所在。