活动目标：

1. 知识与技能：让幼儿了解影子的基本概念，知道影子是由于光线被物体挡住而形成的。

2. 过程与方法：通过观察和实践，引导幼儿尝试用自己的方式表现影子，并用绘画的形式记录下来。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对自然现象的兴趣，培养其观察能力和创造力。

活动准备：

- 黑色卡纸若干张

- 白色蜡笔或彩色铅笔

- 手电筒或者台灯

- 不同形状的小玩具（如积木、小动物模型等）

- 背景音乐（轻柔的钢琴曲）

活动过程：

一、导入部分

老师可以先带领孩子们一起做个小游戏——“猜猜这是谁？”请一名小朋友站在灯光下，让其他小朋友根据他的影子来猜测他是谁。这样既活跃了课堂气氛，又能让孩子们初步感知到影子的存在及其特性。

二、探索发现

1. 将准备好的小玩具放在桌子上，在不同的角度用灯光照射它们，观察并讨论它们产生的影子有何不同。

2. 提问：“为什么会有这样的变化呢？”鼓励孩子们大胆发言，教师适时给予肯定和支持。

三、创作环节

1. 分发黑色卡纸给每位小朋友，请他们选择自己喜欢的小玩具作为模特。

2. 让孩子们利用手电筒或者台灯制造影子，并试着用白色蜡笔描绘出这些影子的样子。

3. 在完成基本轮廓后，可以进一步添加细节，比如颜色、纹理等，使作品更加生动有趣。

四、分享展示

完成作品之后，组织一个小型展览，请每个孩子介绍自己的作品，讲述创作背后的故事。这不仅能够增强自信心，还能促进同伴之间的交流互动。

活动延伸：

回家后可以让家长陪伴孩子一起寻找生活中的各种影子，比如树影、建筑物的影子等，并尝试用相机拍下来或者用画笔记录下来，下次上课时带来与其他同学分享。

通过这样一个简单却富有创意的美术活动，“影子画”不仅能帮助幼儿理解科学原理，更能激发他们的艺术灵感，为今后的学习打下良好的基础。