活动目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

2. 通过故事引导幼儿理解分享的重要性。

3. 让幼儿学会使用简单的礼貌用语。

活动准备：

1. 故事图片或动画视频。

2. 各种玩具若干（如积木、玩偶等）。

3. 小卡片，上面写有“请”、“谢谢”等礼貌用语。

活动过程：

一、导入部分

教师先拿出一些玩具，引起幼儿的兴趣。然后告诉他们今天我们要学习一个关于这些玩具的小故事，名字叫做《魔语》。

二、讲述故事

1. 教师边展示图片或播放视频边讲述故事。故事的大致内容是一个小男孩拥有了一把神奇的钥匙，这把钥匙能打开任何闭合的东西，但是每次使用前都需要说一句“魔语”，即“请”字。

2. 在故事进行的过程中，可以停下来提问，比如：“如果我是那个小男孩，我会怎么做呢？”鼓励孩子们积极思考并回答问题。

三、讨论与互动

1. 故事结束后，组织小朋友一起讨论故事中的情节。特别是当小男孩用钥匙帮助别人时，大家的感受是什么样的？为什么说“请”这么重要？

2. 引导幼儿认识到，在日常生活中我们也要像故事里的小男孩一样，懂得分享，并且要用上礼貌用语。

四、游戏环节

1. 准备好之前准备好的玩具和小卡片。让每个小朋友轮流选择一种玩具，并从卡片堆里抽取一张卡片，按照卡片上的词语来向同伴借玩具。

2. 比如说，如果抽到了“请”，那么就需要用这句话去请求别人借给自己玩；而当对方同意后，则要说“谢谢”。

五、总结回顾

最后，请几位表现特别突出的小朋友分享他们的感受，同时再次强调使用礼貌用语的好处。

活动反思：

在整个活动中，我发现大多数孩子都能够积极参与进来，并且对于如何正确地运用礼貌用语有了更深的理解。不过也有个别小朋友因为害羞不敢主动开口，今后还需要多给予他们机会锻炼胆量。此外，在以后的教学中还可以尝试加入更多形式丰富的活动内容，以进一步激发孩子们的学习兴趣。