为了更好地开展七年级上册《道德与法治》的教学工作，确保教学质量以及学生能够全面掌握课程内容，特制定以下教学工作计划。

一、教材分析

本学期使用的教材是人民教育出版社出版的《道德与法治》七年级上册。该教材以社会主义核心价值观为导向，注重培养学生的道德修养和法治意识。教材内容涵盖了自我认识、家庭生活、学校生活、社会交往等多个方面，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、学情分析

本学期我所教授的班级共有45名学生，其中男生23人，女生22人。从上学期的学习情况来看，大部分学生对《道德与法治》这门课表现出浓厚的兴趣，但也有少数学生存在学习态度不端正的问题。因此，在新学期的教学中，我将重点关注这些学生，通过多种方式激发他们的学习兴趣。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：使学生了解基本的道德规范和法律知识，学会运用所学知识解决实际问题。

2. 过程与方法目标：采用讨论法、案例分析法等多种教学方法，引导学生主动参与课堂活动，提高其自主学习能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生良好的道德品质和社会责任感，增强其法治观念。

四、教学措施

1. 创设情境，激发兴趣。利用多媒体技术创设生动有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

2. 注重实践，强化应用。组织学生参加社会实践，如参观法院、参加志愿服务等，让他们将所学知识应用于实际生活中。

3. 分层教学，关注个体差异。针对不同层次的学生制定不同的学习任务，确保每位学生都能得到充分的发展。

4. 定期评估，及时反馈。通过单元测试、作业检查等形式对学生的学习情况进行评估，并根据评估结果调整教学策略。

五、具体安排

每周安排两节《道德与法治》课，每节课40分钟。具体安排如下：

第一周至第四周：第一章《走进初中生活》，包括“认识新环境”、“适应新角色”等内容；

第五周至第八周：第二章《学会学习》，包括“合理规划时间”、“科学安排学习任务”等内容；

第九周至第十二周：第三章《珍爱生命”，包括“了解生命的意义”、“珍惜生命健康”等内容；

第十三周至第十六周：第四章《关爱他人”，包括“学会尊重他人”、“培养合作精神”等内容；

第十七周至期末：复习迎考，巩固所学知识。

六、预期效果

通过一个学期的努力，希望学生能够掌握扎实的基础知识，具备较强的实践能力和良好的道德品质，为今后的学习和成长奠定坚实的基础。

以上就是我的教学工作计划，如有不足之处，请各位领导和同事批评指正。让我们共同努力，把《道德与法治》这门课教好，让每一个孩子都能健康成长！