教学目标：

1. 知识与技能：了解唐朝的历史背景、文化特色以及社会风貌。

2. 过程与方法：通过角色扮演和小组讨论的方式，让学生深入体验唐朝的生活方式。

3. 情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感，激发他们对中华传统文化的兴趣。

教学重点：

理解唐朝的文化特征及其在世界历史中的重要地位。

教学难点：

如何通过实践活动增强学生对唐朝文化的理解和认同。

教学准备：

- 多媒体课件（包含唐朝时期的图片、视频）

- 学生分组所需的道具（如古代服饰、乐器等）

- 唐诗选读材料

教学过程：

导入新课

教师播放一段关于唐朝盛世的纪录片片段，引导学生思考：“如果你生活在唐朝，你会选择什么样的生活方式？”

讲授新知

1. 历史文化背景介绍

- 简要概述唐朝的建立、鼎盛时期及衰落过程。

- 强调唐太宗李世民的“贞观之治”和唐玄宗开元年间的繁荣景象。

2. 文化成就展示

- 展示唐三彩、书法、绘画等艺术形式。

- 分享李白、杜甫等著名诗人及其作品，鼓励学生朗读并尝试模仿创作。

3. 社会生活体验

- 组织学生进行角色扮演活动，模拟唐代市井生活场景。

- 提供相关道具，如仿古服装、茶具等，增加沉浸式体验。

实践活动

1. 小组合作学习

每组选取一个主题（如科举制度、丝绸之路），搜集资料后制作PPT并在课堂上分享。

2. 创意手工制作

利用纸张、布料等材料，制作简单的唐装或扇子作为纪念品。

总结归纳

回顾本节课所学内容，提问：“你觉得唐朝最吸引你的地方是什么？”鼓励学生表达个人观点。

布置作业

查找一位你喜欢的唐朝人物，并撰写一篇小短文介绍其生平事迹及其贡献。

板书设计

- 做个唐朝少年郎

- 主要历史背景、文化成就、社会生活

- 活动安排：角色扮演、小组讨论、手工制作

教学反思

通过本次教学活动，学生不仅掌握了基础知识，还提高了团队协作能力和创新思维能力。今后可以进一步丰富实践活动的形式，让课堂更加生动有趣。