在小学五年级的语文学习中，古诗文的学习占据了重要的地位。这些古诗不仅承载着中华文化的深厚底蕴，还蕴含着古人对自然、人生和社会的深刻感悟。以下是五年级统编版上册语文教材中要求学生背诵的部分古诗，希望同学们能够通过反复吟诵，体会其中的韵味与哲理。

《观书有感·其一》——朱熹

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

这首诗以清澈的池塘为喻，表达了作者对于学问和知识的思考。只有不断汲取新的知识，才能保持思想的鲜活与敏锐。

《宿新市徐公店》——杨万里

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

诗人通过对乡村田园风光的描绘，展现了儿童天真烂漫的童趣，同时也流露出一种宁静祥和的生活气息。

《四时田园杂兴·其二十五》——范成大

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

此诗选取了初夏时节农村特有的景象，通过对植物生长状况及昆虫活动的描写，勾勒出一幅生动的乡村生活画卷。

《稚子弄冰》——杨万里

稚子金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，

忽作玻璃碎地声。

此诗写的是孩子清晨从铜盆里取出冻结了一夜的冰块玩耍的情景，表现了孩童无忧无虑、充满童真的快乐时光。

以上就是五年级统编版上册语文教材中的部分必背古诗。通过学习这些经典之作，不仅能提高学生的文学素养，还能激发他们对传统文化的兴趣。希望大家能够在日常生活中多读多记，让这些优美的诗句成为自己精神世界的一部分。