一、教学目标

1. 知识与能力：学生能够正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观：让学生懂得珍惜现在的幸福生活，感恩那些为我们创造美好生活的人们。

二、教学重点

理解课文内容，学会感恩。

三、教学难点

如何引导学生从故事中体会到感恩的重要性。

四、教学准备

多媒体课件、生字卡片、相关图片资料等。

五、教学过程

（一）导入新课

教师可以用一段简短的故事或视频引入课题，激发学生的学习兴趣。例如，可以讲述一个关于感恩的小故事，然后提问：“我们为什么要感恩？”

（二）初读课文，整体感知

1. 教师范读课文，学生认真听，并标记出不认识的字词。

2. 学生自由朗读课文，初步了解课文内容。

3. 通过提问的方式检查学生的预习情况，如：“这篇课文讲了一个什么故事？”、“你认为文中的‘挖井人’指的是谁？”

（三）细读课文，深入理解

1. 分段落阅读课文，逐句讲解，帮助学生理解课文内容。

2. 引导学生思考：“为什么说‘吃水不忘挖井人’？”并通过讨论得出结论。

3. 结合课文内容，教育学生要懂得感恩，珍惜现在的生活。

（四）巩固练习

1. 认读生字词，检查学生的掌握情况。

2. 完成课后练习题，进一步巩固所学知识。

（五）拓展延伸

1. 组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中感恩的经历。

2. 鼓励学生用实际行动表达自己的感恩之情，如为父母做一件力所能及的事。

六、课堂总结

教师对本节课的内容进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生将这种精神延续到日常生活中去。

七、布置作业

1. 抄写生字词三遍。

2. 写一篇关于感恩的小作文，题目自拟。

八、板书设计

吃水不忘挖井人

珍惜生活 感恩他人

通过这堂课的教学，希望学生们不仅能够学到知识，更能在心灵上有所触动，学会感恩，做一个有爱心、有责任感的人。