活动目标：

1. 情感目标：通过故事理解分享的重要性，培养幼儿乐于分享的情感。

2. 认知目标：了解小鼹鼠的生活习性以及生日庆祝的方式。

3. 能力目标：能够清晰表达自己的想法，并尝试复述故事的主要情节。

活动准备：

- 故事图片若干张（展示小鼹鼠过生日的情景）

- 小动物头饰（用于角色扮演）

- 生日蛋糕模型或图片

- 音乐《生日快乐歌》

活动过程：

一、导入部分

教师播放《生日快乐歌》，引导孩子们讨论关于生日的话题：“小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？”鼓励孩子大胆发言，激发他们对生日的兴趣。

二、讲述故事

教师出示小鼹鼠的图片，开始讲述《小鼹鼠过生日》的故事。在讲述过程中，适时提问：“小鼹鼠邀请了哪些朋友来参加它的生日聚会？”、“朋友们带来了什么礼物给小鼹鼠？”等问题，帮助孩子更好地理解故事情节。

三、角色扮演

将准备好的小动物头饰分发给孩子们，请他们分别扮演故事中的角色，如小鼹鼠、兔子、松鼠等。通过角色扮演，让孩子们更深刻地体验故事内容，同时锻炼他们的表演能力和语言表达能力。

四、分享环节

组织一个简单的“分享时间”，让每位小朋友都说说自己最开心的事情或者最喜欢的东西。教师可以适当引导，强调分享带来的快乐。

五、总结回顾

最后，教师带领孩子们一起复述故事的主要情节，并再次强调分享的意义。可以用简单的话语总结：“今天我们一起听了小鼹鼠过生日的故事，明白了分享会让大家更快乐。”

教学反思：

本次活动中，孩子们表现出极高的参与热情，尤其是在角色扮演环节，每个孩子都积极投入其中。通过这次活动，不仅增强了孩子们的语言表达能力，还让他们初步感受到了分享的重要性。不过，在活动结束后我发现，个别性格内向的孩子在分享环节表现得不够主动，这需要我们在未来的活动中给予更多的关注和支持。

总之，《小鼹鼠过生日》这个故事非常适合大班的孩子们，它不仅有趣，而且富有教育意义。希望今后能设计更多类似的活动，促进孩子的全面发展。