一、教学目标

1. 知识与能力：了解屈原及其作品《楚辞》，掌握《国殇》中涉及的楚辞体裁特点；能够背诵并默写《国殇》。

2. 过程与方法：通过反复诵读，理解诗歌内容，感受英雄主义精神；通过小组讨论和教师讲解，理解诗歌的艺术特色及思想内涵。

3. 情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情感，树立正确的生死观，增强民族自豪感。

二、教学重点难点

重点：理解《国殇》的思想内容，体会其艺术魅力。

难点：理解楚辞体裁的特点以及其对后世文学的影响。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于古代战争的视频片段，激发学生兴趣。然后提问：“你们知道这些英勇作战的将士们的故事吗？今天我们就来学习一首纪念为国捐躯将士的诗——《国殇》。”

（二）作者简介

介绍屈原的生活时代背景和他的主要成就，强调他在中国文学史上的重要地位。

（三）初读课文

让学生自由朗读课文，注意字音准确，节奏分明。教师巡视指导，纠正发音错误。

（四）深入解读

1. 整体感知：请几位同学分别朗读全诗，并概括每段的主要内容。

2. 细节探究：

- 分析诗歌的语言风格，如“操吴戈兮被犀甲”中的动词使用有何妙处？

- 探讨“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”的深刻含义。

3. 思想情感：引导学生思考作者为何要歌颂这些牺牲了生命的战士？

4. 艺术特色：讨论《国殇》在表现手法上的独特之处，比如运用了大量的排比句式增强了气势等。

（五）拓展延伸

组织一场辩论赛，题目是“如何看待生命价值”，鼓励学生结合本节课所学发表自己的观点。

（六）布置作业

1. 背诵并默写《国殇》全文；

2. 查阅资料，比较《国殇》与其他同类题材的作品有何异同点。

四、板书设计

- 作者简介

- 初读课文

- 深入解读

- 整体感知

- 细节探究

- 思想情感

- 艺术特色

- 拓展延伸

- 布置作业

以上就是《国殇》这堂课的教学设计方案，希望能帮助学生们更好地理解和欣赏这首伟大的诗歌作品。