在小学数学的学习过程中，周期问题是三年级学生需要掌握的重要知识点之一。这类问题通过观察和总结规律来解决实际问题，培养了学生的逻辑思维能力和归纳能力。下面是一些精选的周期问题练习题，供同学们练习。

例题1：

小明每天早晨都会在公园里跑步，他从周一到周日的跑步路线分别是：A、B、C、D、E、F、G。如果今天是星期四，那么小明明天会跑哪条路线？

解析：根据题目描述，小明的跑步路线是按照固定的顺序进行的，这是一个典型的周期问题。一周有7天，所以这个周期长度为7。今天是星期四（第4天），那么明天就是第5天，对应的路线是E。

例题2：

有一串彩灯，按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列，一共排了20盏。请问最后一盏灯是什么颜色？

解析：这道题同样是一个周期问题，周期长度为4（红、黄、蓝、绿）。20除以4等于5，没有余数，说明第20盏灯正好对应周期的最后一个位置，即绿色。

例题3：

一个数字序列如下：1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9……这个序列是按照每组9个数字循环的。问第100个数字是多少？

解析：首先确定周期长度为9。100除以9等于11余1，说明第100个数字位于第12个周期的第一个位置，因此答案是1。

练习题：

1. 小丽每天早上吃早餐时会选择不同的食物：鸡蛋、面包、牛奶。如果今天她选择了面包，那么后天她会选择什么？

2. 一列火车按照1号车厢、2号车厢、3号车厢的顺序排列，共有15节车厢。请问最后一节车厢的编号是多少？

3. 一个数字序列是按照1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10的顺序循环的。问第50个数字是多少？

通过这些练习题，希望同学们能够更好地理解和掌握周期问题的解题方法。记住，在解决这类问题时，关键是找出周期长度并利用余数来确定具体的位置。继续努力，相信你们会在数学学习中取得更大的进步！