在教学设计中，教师可以首先引导学生回顾文章背景知识，了解海伦·凯勒的成长经历及其对人类文明作出的巨大贡献。接着，通过朗读课文，让学生感受文字背后的情感力量，体会作者从黑暗走向光明的心路历程。在讲解过程中，应注重分析莎莉文老师的教育方法，比如耐心、爱心以及创造性思维等，这些都值得当代教育工作者借鉴。
此外，还可以组织小组讨论或角色扮演活动，让同学们设身处地思考如果自己处在类似情境下会怎样应对，并分享彼此的想法。这样的互动不仅能够加深理解，也能激发学生的同理心和社会责任感。
最后，鼓励学生联系自身实际生活，寻找身边的“再塑生命的人”，表达对他们真诚的感激之情。这样既完成了知识传授的目标，又实现了情感价值观教育的目的，真正做到了以学生为中心的教学理念。
