一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够理解化学是一门以实验为基础的自然科学，认识到实验在化学学习中的重要性。

掌握一些基本的化学实验操作技能。

2. 过程与方法：

通过小组合作的方式进行简单的化学实验，培养学生的动手能力和团队协作精神。

利用多媒体展示化学实验的过程和结果，帮助学生更直观地理解化学反应的现象。

3. 情感态度与价值观：

培养学生对化学的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。

树立严谨求实的科学态度，尊重事实，勇于质疑。

二、教学重点难点：

重点：理解化学是以实验为基础的学科；掌握基本的化学实验操作技能。

难点：如何在实验中发现问题并提出假设，进而验证假设。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师可以通过提问的方式引入课题：“大家知道化学是什么吗？”然后引导学生思考化学与日常生活的关系，从而引出本节课的主题——化学是一门以实验为基础的科学。

（二）讲授新知

1. 化学的定义及其特点

教师可以简要介绍化学的基本概念，并强调化学是一门研究物质组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。

2. 实验在化学中的地位

讨论实验对于化学研究的重要性，让学生明白没有实验就没有现代化学的发展。

3. 基本实验操作技能

教师示范一些常见的化学实验操作，如加热、称量等，并指导学生练习这些技能。

（三）课堂实践

组织学生分组完成一个小实验，比如观察铁钉生锈的过程或酸碱中和反应的现象。鼓励学生记录实验现象，并尝试解释其背后的原因。

（四）总结反思

回顾今天所学的内容，询问学生是否还有疑问。同时鼓励学生分享自己在这次实验中的收获和感受。

四、作业布置：

完成一份关于某一种化学实验的小报告，包括实验目的、步骤、现象及结论等内容。

以上就是本节课的教学设计，希望同学们能够在实践中感受到化学的魅力，培养起对这门学科的兴趣。