教学目标：

一、知识与能力：

1. 理解课文内容，掌握雨果在信中表达的思想感情。

2. 学习作者通过对比手法来表达情感的方法。

二、过程与方法：

1. 通过阅读和分析课文，理解雨果对英法联军远征中国的态度。

2. 小组合作讨论，深入探讨雨果信中的观点和情感。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。

2. 认识到侵略战争的残酷性，树立正确的国际观。

教学重点：

1. 理解雨果信中的思想感情。

2. 学习并运用对比手法来表达情感。

教学难点：

1. 深入理解雨果信中所表达的复杂情感。

2. 如何正确看待历史事件，从中吸取教训。

教学过程：

一、导入新课

1. 介绍背景：英法联军远征中国的历史背景。

2. 提出问题：雨果作为一个法国人，为什么会对英法联军的行为持批评态度？

二、整体感知

1. 阅读课文，初步了解课文内容。

2. 思考：雨果在这封信中主要表达了哪些思想感情？

三、深入探究

1. 分析课文结构，找出信中的对比手法。

- 对比英法联军的行为与中国文化的珍贵文物。

- 对比文明与野蛮的冲突。

2. 小组讨论：雨果信中的对比手法是如何体现其情感的？

3. 全班交流：分享小组讨论结果，教师总结。

四、拓展延伸

1. 联系实际：结合现代国际关系，谈谈你对侵略战争的看法。

2. 写作练习：以“和平”为主题，写一篇短文，表达自己的观点。

五、课堂小结

1. 回顾本节课的主要内容。

2. 强调学习本文的意义，培养学生正确的历史观和价值观。

六、布置作业

1. 完成课后习题。

2. 查阅相关资料，了解更多关于英法联军远征中国的史实。

板书设计：

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

- 雨果的思想感情

- 对比手法的应用

- 和平的重要性

以上是本课的教学设计，旨在帮助学生全面理解课文内容，培养他们的批判性思维能力和爱国情怀。