在初中阶段的学习中，物理是一门非常重要的学科。它不仅帮助我们理解自然界的运行规律，还培养了我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。特别是对于九年级的学生来说，掌握好物理知识是备战中考的关键一步。为了更好地帮助学生理解和实践物理知识，人教版教材特别设计了一系列分组实验。这些实验涵盖了力学、热学、电学等多个领域，让学生能够在动手操作中加深对理论知识的理解。

接下来，我们将围绕几个典型的分组实验展开讨论，并通过实验报告的形式记录下实验过程与结果。这不仅能巩固课堂上学到的知识点，还能激发学生对科学探索的兴趣。

实验一：探究凸透镜成像规律

实验目的

了解凸透镜的基本光学特性及其成像规律。

实验器材

凸透镜、光屏、蜡烛、刻度尺等。

实验步骤

1. 将凸透镜固定在支架上，调整其高度使其与桌面平行。

2. 在凸透镜前方放置点燃的蜡烛，后方放置光屏。

3. 移动蜡烛和光屏的位置，观察不同位置时所形成的像，并记录数据。

实验现象

当物体位于焦点之外时，成倒立缩小实像；当物体位于焦点内时，则成正立放大虚像。

结论

通过实验可以发现，凸透镜成像遵循一定的规律，即物距决定像的性质（大小、正负）。

实验二：测量小灯泡的电功率

实验目的

学会使用电压表和电流表测定小灯泡的实际功率。

实验器材

电源、开关、导线若干、滑动变阻器、电压表、电流表及标有额定电压的小灯泡。

实验步骤

1. 按电路图连接好电路。

2. 闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数达到额定值。

3. 记录此时电流表读数，并计算出实际功率。

实验现象

随着滑动变阻器接入电路电阻的变化，灯泡亮度随之改变，同时测得的功率也相应变化。

结论

灯泡的实际功率与其两端电压有关，当电压升高时，功率也会增大。

以上仅为部分实验内容展示，实际上每章节都会安排相应的实践活动来辅助教学。通过这样的方式，学生们能够更加直观地感受到物理学的魅力所在，同时也为将来进一步学习打下了坚实的基础。希望每位同学都能积极参与到每一次实验当中去，在实践中不断进步成长！