课堂开始时，老师通过提问激发孩子们的兴趣：“小朋友们，你们知道青蛙是怎样表达自己的心情吗？”这一问题立刻引起了学生的注意，他们纷纷举手回答，有的说青蛙会呱呱叫，有的认为青蛙会跳来跳去。接着，老师展示了一幅精美的插图——一只可爱的小青蛙正坐在荷叶上，似乎在酝酿着什么特别的事情。这幅画面不仅吸引了孩子们的目光，还为接下来的故事埋下了伏笔。
随着教学的深入，老师讲述了《青蛙写诗》这个温馨的故事。在这个故事里，小青蛙决定用诗歌来记录生活中的美好瞬间。它邀请了许多朋友一起参与创作，比如蝌蚪、水泡和雨点等。每个角色都发挥了自己的特长，共同完成了这首独特的诗篇。通过这个过程，学生们不仅学会了如何欣赏诗歌之美，也体会到了团队合作的重要性。
为了让孩子们更好地理解诗歌的意义，老师组织了一系列互动活动。例如，让每位学生扮演不同的角色，模仿它们发出的声音，并尝试将这些声音融入到诗句当中。这样的实践活动极大地调动了孩子们的积极性，让他们在游戏中学习，在快乐中成长。
最后，当所有学生齐声朗读这首由大家共同完成的作品时，整个教室洋溢着欢乐与成就感。这不仅仅是一堂普通的语文课，更是一次心灵之旅，一次关于创造力与合作精神的深刻体验。正是这种寓教于乐的方式，使得《青蛙写诗》成为了一堂值得铭记的经典课程。
