在小学五年级的科学课程中，“昼夜交替”是一个非常基础且重要的知识点。通过学习这一内容，学生可以初步了解地球自转的基本原理以及它如何影响我们日常生活中的昼夜变化。

本篇教案旨在帮助教师更好地组织教学活动，并引导学生们积极思考和探索自然界的奥秘。以下是根据教科书编写的详细教学步骤：

教学目标：

1. 知识与技能：理解昼夜交替的原因；认识地球围绕地轴自转的现象。

2. 过程与方法：通过实验模拟演示、观察图片资料等方式增强学生的感性认识。

3. 情感态度价值观：激发学生对天文知识的兴趣，培养其热爱科学的精神。

准备工作：

- 地球仪或虚拟模型软件；

- 夜空照片及视频资料；

- 学生分组所需材料如手电筒等光源工具。

教学过程：

第一部分 引入新课

教师首先提出问题：“为什么会有白天和黑夜呢？”鼓励孩子们分享他们之前了解到的相关信息。接着展示一张日出时分的照片，让全班同学一起欣赏美丽的景色并思考背后隐藏的秘密。

第二部分 观察与讨论

利用地球仪来直观地展示地球自转的过程。请一位志愿者上台操作地球仪，使它沿着垂直方向旋转一周。同时讲解地球绕着自己的轴线转动叫做“自转”，并且这种运动使得不同地区先后经历光照充足的时间段（即白昼），而另一些地方则处于阴影之中成为夜晚。

第三部分 实验探究

将班级分成几个小组，每个小组配备一个小型灯泡作为太阳光来源。要求各组成员合作完成以下任务：

1. 把地球仪放在桌面上固定好位置；

2. 调整灯光角度直至模拟出正确的日光照射效果；

3. 观察当“地球”转动时哪些区域会进入光明区哪些又会陷入黑暗里。

第四部分 总结归纳

回到课堂中心位置，带领大家一起回顾刚才所做的一切，并强调关键点——昼夜交替是由地球不停地自西向东旋转造成的。此外还可以延伸提问：“如果地球停止了自转会发生什么情况？”以此激发进一步思考。

作业布置：

让学生回家后查找更多关于宇宙的知识，比如月相变化、四季更替等内容，并尝试用自己的话向家人解释这些现象是如何发生的。

通过这样系统化的教学设计，不仅能让学生们掌握基本概念，还能让他们感受到科学的魅力所在。希望每位小朋友都能爱上这门充满乐趣的学科！

请注意，以上内容仅为示例性质，具体实施时需结合实际情况调整。