各位评委老师好，今天我要为大家讲解的是新人教版小学数学二年级下册第六单元中关于“有余数的除法”这一知识点的解决实际问题的教学设计。

首先，让我们来明确本节课的教学目标。通过本节课的学习，学生能够理解有余数除法的意义，掌握其计算方法，并能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。同时，培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力，激发他们对数学的兴趣。

在教学过程中，我会采用情境导入的方式，通过一个贴近生活的例子引入新课。例如，假设班级组织春游活动，需要将45名同学分成每组8人的小组进行游玩。那么可以提出问题：“一共可以分成几个小组？还剩下多少人？”这样的问题既有趣又实用，能够迅速吸引学生的注意力，使他们主动参与到课堂讨论中来。

接下来是新知探究环节。在这里，我将引导学生们回忆之前学习过的整数除法的知识点，并结合具体实例讲解有余数除法的概念及其与整数除法的区别。然后带领孩子们一起完成几道简单的练习题，帮助巩固刚刚学到的新知识。

当学生们基本掌握了有余数除法的基础知识后，就可以进入实际应用部分了。此时，我会出示一些日常生活中的相关案例，如购物找零、分配物品等情景，让学生们尝试用所学的方法去分析并解决问题。在这个过程中，教师要注意观察每位学生的思考过程，及时给予指导和鼓励。

最后，在总结回顾阶段，我会再次强调有余数除法的特点以及它在现实生活中的广泛应用，并布置适量的家庭作业以检验学生的学习效果。

总之，本节课旨在通过一系列生动有趣的活动让孩子们轻松愉快地掌握有余数除法的相关知识，并学会将其应用于实际生活中。希望我的这堂课能让每一位孩子都感受到数学的魅力！谢谢大家！

以上就是我对《数学新人教版二年级下册第六单元有余数的除法解决问题》这节课程的整体规划。接下来，如果允许的话，我可以继续详细阐述每个教学步骤的具体实施方式。