在苏教版语文二年级上册的第十八课中，我们学习了两首经典的古诗。这两首诗不仅语言优美，而且蕴含着丰富的文化内涵和深刻的人生哲理，非常适合小学阶段的学生阅读与理解。

第一首古诗是《咏鹅》，作者骆宾王。这首诗描绘了一幅生动的白鹅戏水图。通过“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”这样的开头，诗人巧妙地抓住了白鹅的形态特征，给人以强烈的视觉冲击力。“白毛浮绿水，红掌拨清波”，进一步刻画了白鹅在水中游弋时优雅的姿态。整首诗节奏明快，朗朗上口，易于背诵，能够激发孩子们对大自然的热爱之情。

第二首古诗是《静夜思》，作者李白。这首诗表达了诗人对家乡的深深思念之情。在寂静的夜晚，诗人抬头望见明月，不由得想起了远方的亲人和故乡。“床前明月光，疑是地上霜”一句，通过对月光的描写，营造出一种清冷孤寂的氛围。“举头望明月，低头思故乡”则直抒胸臆，将诗人对家乡的思念之情表现得淋漓尽致。这首诗语言朴实无华，却感情真挚，容易引起学生的共鸣。

在教学过程中，我采用了多种方式帮助学生更好地理解和掌握这两首古诗。首先，通过播放相关的音频资料，让学生聆听古诗的朗诵，感受其韵律美；其次，组织学生进行角色扮演，让他们分别扮演诗人和白鹅，通过表演加深对古诗内容的理解；最后，引导学生联系自己的生活实际，谈谈自己对家乡的感受，从而进一步体会古诗所表达的情感。

总的来说，《咏鹅》和《静夜思》这两首古诗不仅具有很高的文学价值，还能够培养学生的审美情趣和人文素养。在今后的教学中，我会继续探索更多有效的教学方法，让更多的孩子喜欢上古诗，从中汲取营养，健康成长。