一、课程背景

中秋节是中国的传统节日之一，承载着深厚的文化内涵和家庭情感。本课旨在通过生动有趣的形式，让二年级学生了解中秋节的由来、习俗以及其背后蕴含的家庭团圆的意义。

二、教学目标

1. 知识目标：学生能够说出中秋节的时间、传说故事及主要习俗。

2. 能力目标：培养学生的观察能力、表达能力和团队合作精神。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对中华传统文化的兴趣，增强民族自豪感，树立珍惜亲情、重视家庭团聚的价值观念。

三、教学重难点

重点：理解中秋节的文化意义，体验节日氛围。

难点：引导学生将传统节日的文化内涵内化为自己的价值追求。

四、教学准备

教师需提前准备好相关图片、视频资料等多媒体素材，并制作成PPT课件（共14张）。同时准备一些简单的手工材料供课堂活动使用。

五、教学过程

1. 导入新课

- 展示一张满月的照片，提问：“同学们，这张图片像什么？你们知道这是哪个节日吗？”

- 引出课题《团团圆圆过中秋》。

2. 讲授新知

- 介绍中秋节的日期及其象征意义；

- 讲述嫦娥奔月的故事；

- 分享各地不同的庆祝方式如赏月、吃月饼等。

3. 实践活动

- 组织小组讨论“为什么中秋节要吃月饼？”；

- 指导学生动手制作简易的纸质灯笼；

- 分享自己与家人一起度过的美好时光。

4. 总结升华

- 回顾本节课所学内容；

- 鼓励学生在日常生活中多关注传统文化，传承优秀民族文化。

六、作业布置

请每位同学回家后向父母询问关于中秋节的更多故事或经历，并记录下来下周分享给全班同学听。

七、板书设计

团团圆圆过中秋

- 时间：农历八月十五

- 传说：嫦娥奔月

- 习俗：赏月、吃月饼……

八、反思评价

根据学生的课堂表现及时调整教学策略，确保每位孩子都能参与到活动中来，真正感受到学习的乐趣。同时也要注意收集反馈信息，不断完善后续的教学计划。