教学目标：

1. 理解《静女》的诗意美和其中蕴含的情感。

2. 掌握诗歌的基本表现手法，如赋比兴等。

3. 培养学生对古典文学的兴趣，提高审美鉴赏能力。

教学重难点：

重点：理解诗歌的内容及情感表达。

难点：掌握并运用诗歌的表现手法进行赏析。

教学过程：

一、导入新课

通过讲述古代爱情故事或展示一些与爱情相关的图片来激发学生的学习兴趣，然后引出《静女》这首诗。

二、初读感知

让学生自由朗读课文，注意字音和节奏，初步感受诗歌的韵律美。

三、精读感悟

1. 作者简介

让学生了解《静女》的作者及相关背景知识。

2. 文本分析

（1）分段解读

逐段讲解诗歌内容，帮助学生理解每一段的意思。

（2）问题探究

引导学生思考以下问题：

- 静女有哪些特点？

- 诗中表达了怎样的情感？

（3）合作交流

组织学生小组讨论，分享各自的观点和感受。

3. 技法点拨

讲解诗歌中的表现手法，如赋比兴等，并举例说明。

四、拓展延伸

1. 比较阅读

将《静女》与其他描写爱情的古诗词进行对比阅读，进一步体会不同作品之间的异同。

2. 创作实践

鼓励学生尝试模仿《静女》的风格创作一首小诗，表达自己的情感。

五、课堂总结

回顾本节课的主要内容，强调学习的重点和难点，鼓励学生继续深入探索古典文学的魅力。

六、布置作业

完成课后习题，准备下一次的讨论课。

板书设计：

静女

- 作者简介

- 文本分析

- 分段解读

- 问题探究

- 合作交流

- 技法点拨

- 拓展延伸

- 比较阅读

- 创作实践

以上就是本次课程的教学设计，希望能帮助学生更好地理解和欣赏《静女》这首美丽的诗歌。