一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够准确理解并掌握《观潮》这篇课文中的重点词汇和句子。

- 能够熟练运用所学知识描述钱塘江大潮的壮观景象。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习的方式，培养学生自主探究的能力。

- 利用多媒体资源，增强学生对钱塘江大潮视觉冲击力的感受。

3. 情感态度价值观目标：

- 激发学生热爱自然、敬畏自然的情感。

- 培养学生的环保意识，认识到保护环境的重要性。

二、教学重难点

- 教学重点：引导学生体会作者笔下钱塘江大潮的雄伟气势。

- 教学难点：帮助学生理解文中一些较难理解的词语及句子，并能用自己的语言表达出来。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于钱塘江大潮的视频短片，让学生直观感受其壮观场面，激发兴趣。然后提问：“同学们看过这样的场景吗？它给你留下了怎样的印象？”从而引入本节课的学习内容。

（二）讲授新知

1. 复习旧知

- 回顾上节课所学内容，检查学生对基础知识的掌握情况。

- 提问：“谁能简单介绍一下钱塘江大潮的特点？”

2. 分析课文

- 阅读课文，找出描写大潮形态变化的语句。

- 小组讨论这些描写手法的作用及其表达效果。

- 教师总结：作者运用了比喻、拟人等多种修辞手法生动地展现了大潮从远到近的变化过程。

3. 实践活动

- 组织学生进行角色扮演，模拟游客观看大潮的情景，加深对课文的理解。

- 讨论交流各自的感受，分享个人见解。

（三）巩固练习

完成课后习题，检验学生对于课文内容的理解程度。同时布置开放性作业，鼓励学生查找更多有关钱塘江大潮的信息，撰写小论文或制作手抄报等形式展现成果。

四、课堂总结

回顾整堂课的主要知识点，强调重点内容。最后再次播放一段钱塘江大潮的视频资料，让学生在欣赏美景的同时思考如何更好地保护这一自然资源。

五、板书设计

根据教学进程逐步完善板书，包括关键术语、重要观点以及学生的精彩发言等，形成完整的知识框架图示。