一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够理解并掌握文章中的重点词汇和表达方式。

- 提升学生的阅读理解能力和文本分析能力。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和个人反思的方式，加深对文章主题的理解。

- 培养学生自主学习的能力，鼓励他们提出问题并寻找答案。

3. 情感态度与价值观目标：

- 引导学生体会作者对母亲深深的怀念之情，激发他们对亲情的珍视。

- 鼓励学生在日常生活中多关注家人，尤其是长辈的感受。

二、教学重难点

重点：理解文章中关于母亲形象的具体描述及其象征意义；掌握文中出现的重要词汇及表达方式。

难点：引导学生从个人经历出发思考母爱的伟大，并将这种感悟转化为实际行动。

三、课前准备

教师需提前准备好相关资料，包括但不限于作者简介、背景知识介绍等；同时也可以搜集一些关于母爱的经典语录或故事作为补充材料。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师可以先播放一段关于母爱的小视频或者讲述一个感人的小故事来吸引学生的注意力。

2. 提问：“你们觉得什么是真正的母爱？”让学生自由发言，以此引入本节课的主题——回忆我的母亲。

（二）整体感知

1. 让学生快速浏览全文，初步了解文章大意。

2. 要求每位同学找出自己认为最打动自己的句子，并简单说明理由。

（三）深入探究

1. 分析文章结构：明确文章由哪几部分组成？各部分之间有何联系？

2. 探讨母亲的形象：文中是如何刻画母亲这一人物形象的？这些描写体现了怎样的性格特征？

3. 理解象征意义：文中提到的一些事物（如特定物品、场景等），它们背后可能隐藏着怎样的象征意义？

（四）拓展延伸

1. 小组活动：每组选择一个话题进行讨论，例如“我心目中的好母亲”、“如何表达对父母的感激之情”等。

2. 写作练习：请学生结合自身经历写一篇短文，题目自拟，但必须围绕“母爱”展开叙述。

五、课堂总结

教师总结本节课的主要内容，并强调母爱的重要性。鼓励学生在今后的学习生活中更加关注身边的人，特别是那些给予我们无私关爱的亲人。

六、作业布置

1. 完成课后习题；

2. 查阅更多关于朱德同志及其家庭背景的信息；

3. 观看一部反映母子情深的电影，并撰写观后感。

七、板书设计

根据实际授课情况灵活调整板书内容，确保涵盖所有关键点即可。

八、教学反思

课后教师应对本次教学效果进行评估，收集学生反馈意见，以便改进未来的教学策略。